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Aparece el software educativo y la problemática actual.

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Aparece el software educativo y la problemática actual.

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Se crean la enseñanza asistida  por computadora. Las computadoras permiten que los estudiantes aprendan a programar, facilitando habilidades intelectuales.

La calidad de los software educativos es cambiante de acuerdo a los objetivos establecidos.

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Creación de lenguajes y herramientas para

ayudar a mejorar el pensamiento surgen los lenguajes de alto nivel como son FORTRAN,

IBM, CODASYL, ADA, entre otros.

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conocimiento de los propios procesos cognitivos.

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La inteligencia humana posee siete dimensiones, la

cual hace hincapié en la diversidad de la capacidad humana

en la consecuente necesidad de diversificar las oportunidades y los caminos pedagógicas.

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La gente aprende más cuando tiene una oportunidad

razonable y una motivación para hacerlo.

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Aprendizaje globalizado  en la  medida en el que el nuevo material  de aprendizaje pueda relacionar de forma sustantiva y no arbitraria con lo que el alumno ya sabe.

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Aquí puedes ver un  resumen de las teorías del aprendizaje y la aparición del software educativo.

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Las Teorias Educativas y el Diseño de Software Educativo  (MTHM.23G.EAC.MCA)

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Video Educativo del Tema: Las Teorias Educativas y el Diseño de Software Educativo

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La mente es un agente activo en el proceso de aprendizaje, construyendo  adaptando los esquemas mentales o sistemas del conocimiento.

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Bruner uno de los pioneros de la teoría constructivista nos dice :

"Que el alumno no descubre el conocimiento, si no que lo construye, en base en su maduración, experiencia física y social.

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Skinner formuló  su teoría conductista en los años 30  se intereso por la educación elaborando maquinas de enseñanza

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Video para el Seminario IX de la Maestría en Tecnología Educativa-UBA (2014).